海州一中的校長(zhǎng)——陳洛天，在學(xué)術(shù)界也是一個(gè)傳奇人物，他在學(xué)術(shù)界本身就很有地位，然而相比于在科學(xué)院里面搞研究，他更喜歡教書育人，于是在四十歲壯年時(shí)期來(lái)到海州一中。
用了五年的時(shí)間把這所公立學(xué)校提升到了南方一流學(xué)校的地位。
“拿到了......”徐主任遲疑的回答道，然后把手上的草稿紙遞過(guò)去。
他剛剛看到沈安卷子的第三題時(shí)發(fā)現(xiàn)自己水平不夠，并不能看懂，于是急忙跑到校長(zhǎng)那里，拉著這個(gè)學(xué)術(shù)界有名的人物一起看。
結(jié)果兩人看了半天，也沒(méi)有完全搞明白這第三道題到底是如何解出來(lái)的。
“喔？”陳洛天看著手上宛如天書的草稿紙，雖然搞不懂上面符號(hào)的含義，但是來(lái)自學(xué)者的直覺(jué)告訴他這張紙上的東西另有玄機(jī)。
班上其他人都安安靜靜的看著教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)肆意的在自習(xí)課上面搞事情，大氣都不敢出一口，就連薛含蘊(yùn)也沒(méi)有說(shuō)話，只是在心中想著怎么和沈安緩和關(guān)系。
“沈同學(xué)，你能給我講一講這道題是怎么解出來(lái)的嗎？”看了半天，陳洛天才發(fā)現(xiàn)做題的人就在這里，于是低聲求教道。
然而他的態(tài)度卻讓其他同學(xué)都驚呆了，平日里校長(zhǎng)雖然平易近人，但自有一番氣度，今天居然向一個(gè)普通的學(xué)生求教？
我的個(gè)天吶！
其他人雖然不能理解，但是徐主任和陳天洛本身卻并不覺(jué)得這樣有任何問(wèn)題，對(duì)他們這樣的學(xué)者來(lái)講，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，相互請(qǐng)教實(shí)在再正常不過(guò)了。
而且陳天洛心中卻還有一絲擔(dān)心，在歷史中曾經(jīng)也有一些人解出過(guò)世界難題，但是因?yàn)榻忸}過(guò)程太過(guò)復(fù)雜，不可重復(fù)證明，因此不能的到學(xué)術(shù)界的承認(rèn)。
他擔(dān)心沈安也是用不可以重復(fù)的方法解出了這道哥德巴赫猜想的分支題。
“我當(dāng)然可以解釋給你們聽(tīng)?！?/p>
沒(méi)想到沈安聽(tīng)到他的要求之后，自信一笑，他既然敢拿出來(lái)作為晉級(jí)到奧數(shù)隊(duì)的憑證，自然是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的解題方法，那些符號(hào)陳天洛等人之所以看不懂。
只是因?yàn)檫@是上界獨(dú)有的算法而已，究其根源，也是數(shù)學(xué)！
“那就太好了。”陳天洛和徐主任對(duì)視一眼，都看到了對(duì)方眼中的喜悅。
能夠解出這第三題，代表的不單單是學(xué)識(shí)，更是一種堪比外國(guó)高斯，本國(guó)華羅庚這樣的數(shù)學(xué)天賦，海州一中之所以一直不能歸入全國(guó)頂尖的高中，也和缺少頂尖學(xué)生有關(guān)。
高考，是很重要的一個(gè)指標(biāo)，但卻不是唯一指標(biāo)！
沈安點(diǎn)點(diǎn)頭，在所有人的注視中，健步走到講臺(tái)上，順手將自己的試卷和草稿紙拿起來(lái)，放在投影儀下面。
“薛老師，麻煩讓一讓。”他放下投影幕布的時(shí)候發(fā)現(xiàn)薛含蘊(yùn)還站在臺(tái)上，微微一笑，提醒道。
“喔，好的好的?！毖N(yùn)如同從夢(mèng)中驚醒一樣，連忙從講臺(tái)上下來(lái)。
“謝謝?！鄙虬颤c(diǎn)點(diǎn)頭，他從前世身為仙尊，氣場(chǎng)自然不俗，在下面還表現(xiàn)不出來(lái)，但是現(xiàn)在一到講臺(tái)上，一股說(shuō)不清道不明的風(fēng)范就展現(xiàn)了出來(lái)。
有點(diǎn)模樣！陳天洛也是見(jiàn)過(guò)世面的學(xué)者，一看沈安的氣場(chǎng)就知道，其所言不虛。
“請(qǐng)先看到解題過(guò)程當(dāng)中的這一處......”
沈安用投影儀將他指出的地方放大，映在幕布上面,然后開(kāi)始講解起來(lái)。
其實(shí)這第三道題的難點(diǎn)就在這里，如果按照現(xiàn)有的數(shù)學(xué)思維去推算，想要順利計(jì)算的難度極高，但是沈安用的天機(jī)神算是從本源推算，相當(dāng)于直接能夠得出每一步的答案，如果要驗(yàn)證，只需要逆推回去即可。
聽(tīng)完了沈安的講解，其他人包括康乃爾大學(xué)畢業(yè)的薛含蘊(yùn)都還在云里霧里，但是陳天洛和徐主任都已經(jīng)大致了解了解題過(guò)程，陳天洛更是一拍手，大笑道：
“解的好，思路之奇，能力之強(qiáng)，簡(jiǎn)直讓我嘆服！”
沈安卻聳聳肩，并不置可否，他其實(shí)只是用了上界的方法取了巧罷了，實(shí)在算不上什么很厲害的本事。
“校長(zhǎng)，沈同學(xué)既然有如此數(shù)學(xué)天賦，不如將他調(diào)入一班火箭班如何？”徐主任很欣賞的看了看講臺(tái)上的沈安，然后建議道。
“嗯，有道理。”陳天洛點(diǎn)點(diǎn)頭，火箭班集中了海州一中了幾乎所有學(xué)霸，也許沈安在這樣的環(huán)境下能更好的挖掘自己的潛能。
班上其他人一聽(tīng)，簡(jiǎn)直要羨慕死了，在每個(gè)考到海州一中的學(xué)生心中，能進(jìn)火箭班都是一種榮耀，沒(méi)想到之前一直被認(rèn)為是傻子的沈安居然能直接到火箭班學(xué)習(xí)。
“不用了，我覺(jué)得二班挺好?！?/p>
沈安搖搖頭，拒絕了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的好意，他并不在乎在哪里學(xué)習(xí)，和火箭班相比，二班的熟悉感反而是他更看重的。
“他拒絕了？那可是火箭班，一進(jìn)去就代表半只腳踏入了頂尖大學(xué)的地方?！?/p>
“我夢(mèng)寐以求的火箭班，難道就這么不值錢嗎？”
“能不能換我去，他不想去我想去呀?！?/p>
“你想去?先把投影儀上面那道題看懂再說(shuō)吧?！?/p>
隨著沈安的拒絕，班上其他同學(xué)一下開(kāi)始議論紛紛，薛含蘊(yùn)更是臉上透紅，她剛剛還說(shuō)要調(diào)沈安去十九班待著，沒(méi)想到現(xiàn)在人家直接拒絕了去火箭班的提議。
還好今天大家受到的沖擊太大，沒(méi)有人在意她現(xiàn)在的窘態(tài)。
“那也行，不過(guò)沈同學(xué)，你愿意參加代表學(xué)校的奧數(shù)隊(duì)嗎？你愿意的話，我可以直接給你廈門大學(xué)的保送資格，而且等你在奧數(shù)比賽上面取得成績(jī)，再加上你解出哥德巴赫猜想分支的這件事，保送華清，也正常的?！?/p>
陳天洛很是激動(dòng)的問(wèn)道，去不去火箭班并不重要，重要的是奧數(shù)隊(duì)的事情。
如果沈安能夠參加奧數(shù)比賽的話，取得優(yōu)異成績(jī)幾乎是必然的事情，這樣海州一中將在全國(guó)都獲得巨大的聲望。
為此送出一個(gè)廈門大學(xué)的保送資格，一點(diǎn)也不虧。
“當(dāng)然！”沈安毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，他做試卷的目的就是加入奧數(shù)隊(duì)，現(xiàn)在當(dāng)然不會(huì)拒絕。
而且保送華清大學(xué)，聽(tīng)上去也很不錯(cuò)呢！
